会议议程

欢迎及会议费用. 詹姆斯J. federman, VEA总裁，federman博士. Brenda Pike, VEA执行董事

下午7:15与VDOE进行小组讨论

门奖

卡罗尔·鲍尔，VEA副总裁
杰西卡·贝利，SVEA-AE总裁

门奖

This interactive presentation will explore ways teachers can utilize the UN Sustainable Development Goals in any curriculum or in an interdisciplinary manner to promote the skills necessary for success in the modern world (the 5 C’s): communication, 协作, 批判性思维, 创造力, 和国籍, 以及文化能力的提升.

当你接受学校的工作时，BET9手机下载将讨论你同意的福利和责任.  弗吉尼亚公立学校的员工在就业方面有哪些方面是相同的呢?  不同地区的学校有什么不同，你又能如何回顾和比较呢?  学校董事会现在是如何制定雇佣条款的?为什么VEA支持BET9手机下载?  这个环节是你向VEA法律服务总监Dena Rosenkrantz提问学校就业问题的机会.

理解创伤的影响，它如何在课堂上表现和实施

创建创伤知识课堂的第一步是成为一名创伤知识教师. 为了开始, 你必须明白创伤对大脑发育的影响, 学习的能力, 以及对行为的影响，所以你可以将创伤相关的实践融入到你的课堂中. 这节课会让你们了解创伤的影响, 这就解释了教室里的创伤是什么样子, 并为您提供了可以立即实施的具体实践.

本演示将演示One Note的特性, 微软用来保存数字笔记本的工具. 与会者将学习如何创建一个笔记本，并添加内容. 与会者将了解微软学习工具, 沉浸式阅读器和Office Lens应用程序作为工具，帮助学生以不同的方式学习. 学员将学习如何指导学生使用这些工具，以帮助他们掌握执行功能技能.

本环节提供了对国家委员会认证的起源和目的的深入了解, 最近修改的实现和维护证书的流程概述, 讨论认证对教师和学生的积极影响.  讨论的其他主题包括对寻求认证的成员的VEA支持, BET9手机下载现有的NBCTs所拥有的机会, 与NB认证相关的倡导问题.

在大流行期间, 被困在家里的青少年和儿童的心理健康问题急剧增加. This session will focus on how to check in with our kids (anonymously or not) in the 二次 classroom to facilitate a safe environment and increase teacher-student rapport. 关键结论:收集的数据应该用于课程规划, 有时与学生分享, 这个环节应该给教师留出时间来计划和/或创造他们自己的第一个“温度计”，明天使用!

太经常, professional learning focuses on checking off another box or earning “hours” rather than strengthening skills that impact student learning. 微证书是专业学习的另一种形式——它们与工作有关, 持续的, 有关, 关注学生的成果. 一个micro-credential, 正如BET9手机下载定义的那样, 绩效评估的目的是让教育者展示某项技能的能力吗. 教育工作者完成微证书证明他们在日常工作中的熟练程度. This interactive session will provide essential information and “lessons learned” for those looking to elevate their own professional learning.

教育部和教育部参与了一项三期计划，以修订已批准的教师评价指南. 另外, new legislation and regulations have been passed that impact 老师的评价s across Virginia and will change current evaluation models. Come learn what “Culturally Responsive Teaching and Equitable Practices” means and review revisions to the other Performance Standards in the VDOE guidelines. 学习如何在指导中包含符合修订后标准的实践和指标.

这个动手实践的研讨会将给教育工作者BET9手机下载如何检查他们的学生情绪状态一整天的想法. The participants will create items that can be used in any grade level classroom that will assist the educator on how to decide if the lesson they are teaching is reaching them or if the classroom atmosp在这里 needs some adjusting.

Dr. Eric M. 詹姆斯·麦迪逊大学的卡博教授说

认识
公告
门奖

加入 this interactive session to walk away with tangible tools and strategies to forge through a common occurrence we see in Education…Compassion Fatigue!

BET9手机下载将:

承认的局限性

他们自己负责

-找出在BET9手机下载的各种教育空间中建立弹性的方法，这样BET9手机下载就可以继续培养有影响力的人, 为学生提供公平的学习体验，并培养可持续的学习体验, 与同龄人之间的支持关系.

This workshop brings awareness to the societal/environmental issues/childhood traumas that educators face on a daily basis with a specific emphasis on parental incarceration. 它也展示了如何通过文化响应教育实践有效地吸引学生. It introduces specific strategies/research-based practices to all 学生 to include an applied studies theory of practice that creates resiliency. 它强调社区如何协助成功实施以学校为本的干预措施.

在这个会话, BET9手机下载将探索动态的方式，为教室中的边缘化学生创造安全的空间. 这将是一种体验，而不是典型的“会议”.” Educators will dive into the incorporation of diverse student perspectives into strategic planning so that this becomes fluid in their day. 通过在课堂上接纳和整合学生的声音和采用反种族主义的教学实践, BET9手机下载正在为所有学生增加深入学习的机会!

教育部和教育部参与了一项三期计划，以修订已批准的教师评价指南. 另外, new legislation and regulations have been passed that impact 老师的评价s across Virginia and will change current evaluation models. Come learn what “Culturally Responsive Teaching and Equitable Practices” means and review revisions to the other Performance Standards in the VDOE guidelines. 学习如何在指导中包含符合修订后标准的实践和指标.

在教育环境中创造一种同情的文化需要教育工作者承担风险，这样工作人员, 学生, 和家庭成长. 鉴于对教育工作者的要求越来越高, 创造一种富有同情心的文化是至关重要的. Compassionate cultures benefit the emotional and physical health and well-being of educators and allow them to better meet the needs of 学生.

在这个会话, participants will learn how the Polyvagal Theory and sensory integration systems have an impact on the emotional and behavioral presentation of 学生 affected by trauma. Participants will be able to describe the “Window of Tolerance” and “Social Engagement System” and their impact on student regulation. BET9手机下载将讨论和体验如何通过课堂干预来平息和整合这些系统.

本部分将探讨英语学习者在写作方面可能遇到的困难, 为什么他们会挣扎, and how a teacher is able to take into consideration whether t在这里 are biases or assumptions that prevent the student from achieving. 结果包括教师反思其课程和实践的能力, 学习写作策略, 了解他们自己的文化，以便更全面地了解他们的学生.

坐在桌边如何为教育工作者创造更好的职业体验? (教师和esp)

We will have concrete examples from other locals and ask participants how they would use their seat at the table to begin the conversation.

BET9手机下载将分享一个重要的问题如何影响这一年的教学. BET9手机下载将介绍建立识字单元的非传统方法, 帮助教师拥抱文化多样性, 促进批判性思维, 通过有意义的文本选择，让学生们为一个全球相连的未来做好准备. BET9手机下载将解释如何设计和步伐单位，结合弗吉尼亚的5 C和SOL的, 2-6年级如何通过短篇故事和小说研究促进学生驱动的探究.

分析第一手资料可以培养有价值的批判性思维能力, 从视觉图像开始学习对于刚开始学习阅读的学生来说是完美的. BET9手机下载将以模型的方式使用视觉主要资源，如照片，艺术，地图等. BET9手机下载将关注第一手资料如何支持学生的研究，并扩大叙述的多样性. 这节课与K-2年级的教师最为相关, 但也适用于任何教师，初学者和/或英语语言学习者.

引导你的艺术! This session is designed for non-arts teachers and will present ways to engage and enhance understanding of core content using the arts. 使用视觉艺术的策略, 戏剧, 诗歌, 运动, 音乐将加深学生的知识和理解. Attendees will participate in activities that can be used to address the needs of culturally and linguistically diverse learners and the multiple learning styles presented in the classroom.

This session will discuss project based learning strategies to allow 学生 to learn through hands on and engaging activity. It will walk practitioners through the process of creating a meaningful project based learning activity or assessment and tools to aid in meaningful grading and feedback. 教师们将能够带着知识离开会议，以实施基于项目的学习，而不考虑内容领域.

The purpose of workshop is to design learning progressions to identify and address gaps in learning due to COVID-interrupted education.

1.演示:设计学习进度的过程，强调向后设计, 词汇与学生语篇, 和务实的连接. (约. 30 - 40分钟.)

2. 参与:在后半部分，学员将在导师的指导下设计学习进度. (剩余时间)

As you build your classroom library it’s vital to ensure that you are including/featuring texts that reflect your 学生 and represent all races.  加入BET9手机下载来了解如何使BET9手机下载的书架多样化和去殖民化.

坐在桌边如何为教育工作者创造更好的职业体验? (教师和esp)

We will have concrete examples from other locals and ask participants how they would use their seat at the table to begin the conversation.

对BET9手机下载的有色人种孩子来说，使用文字作为一种表达形式是一种强有力的工具. 本次会议将重点讨论这背后的基本原理, 专注于想法, 这也是一次集思广益的机会，让大家想出一个计划，把它融入到每天的课程中去.

在这个会话 I will discuss ways to modify elementary music education 指令 to meet modifications to our music activities that will keep everyone safe, 同时也满足了BET9手机下载学生的需求. This will include interactive activities for teachers to discuss and plan ways to modify musical activities in primary and intermediate grades, 对加强活动反思的技术的建议, 也证明了保持学生参与的方法.

Maintaining Self: Self-Care for Educators Experiencing Secondary Trauma Summary: Individuals who work with children who have experienced trauma often feel the impact of compassion fatigue and 倦怠. 这样的工作也能触发你自己的创伤历史. 在如此巨大的压力下，教育者们如何照顾自己呢? 创造和有意识的自我照顾是健康的基石. 然而，自我照顾是一个经常被教育界人士忽视的领域. This presentation will address the ways in which personal trauma and 二次 trauma impact educators and their work with 学生. Participants will work on creating an intentional self-care plan that will help them mitigate the 二次 trauma that they experience.

学习目标1. 在本届会议结束时, 参与者将能够描述同情疲劳的方式, 倦怠, 继发性创伤影响了他们对学生的治疗. 2. 在本届会议结束时, participants will be able to identify ways in which they may be triggered by their personal trauma history and how such triggers may influence their work with others. 3. 在本届会议结束时, 参与者将评估他们的自我照顾水平，并制定一个有意的自我照顾计划.

介绍-艾琳·罗杰斯，弗吉尼亚彩票
小额资助得奖人公告
门奖
讲话
Dr. Fedderman,总统,离析
Dr. 派克，VEA执行董事